目標：價值教育生活化。

策略：1. 教學進度內顯示美德的表現指標。

策略：2. 以學習牧童笛/樂器作為平台，讓學生實踐。 

策略：3. 全方位實踐樂學態度

• 於課程中滲入敢於創新的元素。
• 課程以外，舉辦多元化活動(參與比賽/舉辦比賽、展覽、分享會)，培養及展示學生探索、解難、敢於創新的能力。

策略：4. 讓學生善用科技，實踐智慧生活。

• 以閱讀作為工具，從閱讀中學習不同知識 (包括電子閱讀平台及實體圖書)

1. 增加學生展示學習成果的機會

「讓我閃耀」平台，於小息或午息時段在三樓增設音樂表演平台。

2. 優化牧童笛教學

1. 加強創作與演奏技巧的訓練
2. 加強學生對音樂家的認識
3. 加強學生的節奏能力
4. 加強學生的視譜能力
5. 加強牧童笛吹奏訓練
6. 音樂會欣賞
7. 以基督精神為本，推行適切的品德活動
8. 與其他學習領域的科目進行跨科活動
    a. 與視藝科合作，進行「聽音樂、畫圖畫」活動
    b. 與圖書課合作推廣閱讀風氣（音樂家欣賞）