2021/22年度課程發展目標及策略：

關注事項(一)：實踐華德特質，正向人生伴我行。
     培養學生正面的學習態度和習慣。
1. 創設環境，讓學生發揮正向心理學的品德強項之「富好奇心」，培養其觀察及探究能力

  （華德學生特質）。
     1.1 各學科的筆記/課業(知多一點點 / 好奇的一角)
           i. 宗教科：增潤和禮儀年曆活動工作紙
           ii. 中普科、數學科、常識科：自習/筆記簿
           iii. 英文科：MEB
           iv. 視藝科：藝術Fun Fun Fun
           v.  體育科：學習歷程檔案
           vi. 電腦科：資訊素養學習篇
           vii. 音樂科：評賞工作紙

      1.2 於課堂培養學生的華德學生特質(2.0），並於進度表中顯示。

2.教導學生訂立可達致的目標和時間表，並帶領學生初步體驗自主學習五步曲，嘗試實踐目標
   （設自主學習歷程檔案）。
      2.1 教導學生訂定目標(SMART  Goal)和製訂時間表，並努力實踐、優化。
          善用學習歷程檔案為學習訂定目標，並透過自主學習的五步曲踐目標 (中普科、英文科、
          數學科)
      2.2 為學生提供服務及實踐的機會。 
          課內：學科專家

關注事項(二)：深化自主學習，樂學自信齊成長。
   提升學生對學習的擁有感。

1.透過校本課程提升學生的學習效能。

      1.1 中普科_愉快閱讀課程 (P.1-P.4)
      1.2 英文科_Drama in Education (P.4-P.6)
      1.3 常識科_STEM (P.1-P.6 跨學科STEM、P.5 創造與發明課、P.1-P.5 STEM數理科技體驗日)

2. 透過教學內容遊戲化，使學生更投入學習，提升學習效能。
      2.1 遊戲學習 (初探階段)
          透過配合學習元素而設計的學習遊戲，以提升學習成效