宗教科-課程計劃
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課程計劃
目標及策略：
九龍塘天主教華德學校
2023-2024年度宗教科工作計劃書
關注事項：實踐華德特質，正向人生伴我行。
目標：培養學生正面的學習態度和習慣。
策略：1. 創設環境，讓學生發揮正向心理學的品德強項之「富好奇心」、「熱情與幹勁」、
「堅毅」，培養其觀察及探究能力，讓學生更熱衷學習（華德學生特質）。
1.1 於課業顯示華德學生特質（主題：勤）
1.2 於宗教課堂培養學生的華德學生特質(2.1)
1.3 宗教科老師、牧民助理於早會「宗教時間」分享聖人的堅毅事蹟，讓學生認識，
並效法聖人追隨耶穌基督，積極過有意義、豐盛的生活。
1.4 賽馬會校園靜觀計劃（與宗培組、生命教育組合作）- 引導學生靜觀祈禱，
以安靜的心靈來傾聽天主的話。
1.5 教導學生留意身邊的人和事，以正面看待事物，凡事存感恩之心.
-教導學生多觀察身邊的事物，明白天主不斷在生活中保守着，給予各種恩惠，
我們可藉身邊的人和事去體會這些恩賜，從知恩學會謝恩和報恩。
-教導學生透過祈禱來表達對天主、對人的感恩之心。
-在課室設立祈禱角，放置十字架和聖經等，讓學生能經常接觸聖言，
感受天主的臨在。
策略：2. 學生訂立可達致的目標和時間表，並帶領學生初步體驗自主學習五步曲，
嘗試實踐目標（設學科專家紀錄卡）。
2.1 為學生提供服務及實踐的機會：
課內：學科專家
每班設小小方濟，為學生提供培訓課程，協助學生訂立服務目
標，在班裏實踐及傳揚方濟精神。
關注事項二：深化自主學習，樂學自信齊成長
目標：提升學生對學習的擁有感。
策略：3. 透過有效的教學策略，使學習成為學生能掌控的，有意義的事情。
3.1 透過網上資源提升學生的學習興趣
i. 透過「宗教及道德教育發展中心」網站/手機流動應用程式「星
光廣播站」預習或重溫各課文的歌曲
ii. 學生能利用網上電子聖經 (董思高聖經中心）/手機流動應用程
式（「禮儀小百科」、「我靈贊頌主」）查閲聖經金句、篇章
進行學習
3.2 優化教學，提升學生參與及教師專業交流
其他計劃／活動：
- 學科大使
- 祈禱禮及感恩祭
- 宗教小組：基督小豆芽、基督小先鋒、禮儀舞、祈禱小天使
- 代禱信箱
- 教友迎新日
- 聖母月及玫瑰月舉行敬禮聖母活動
- 諸聖節及煉靈月
- 將臨期活動
- 四旬期活動及拜苦路
- 宗教週活動
- 天主教教區宗教教育獎選舉
- 參觀聖堂活動
- 跨學科活動
- 音樂科—於課堂內教授《New Day New Me》及禮儀常用聖歌。
- 視藝科—參與「四旬期愛心學校獎勵計劃」填色及繪畫比賽
- 中、英文科—選出優秀文章投稿《喜樂少年》
- 圖書科—宗教圖書介紹及分享
- 生命教育—性教育講座
- 宗教培育—宗教壁畫設計
教學助理（牧民）計劃
為加強學校的宗教氣氛及信仰培育，推動福傳工作，本校參與了教區「教學助理（牧民）計劃」。本校牧民助理除協助策劃校內外宗教活動、宗教小組外，亦會協助統籌教師慕道團及家長信仰培育小組等。
‧本校牧民助理楊蘭漳姑娘
‧本校牧民助理熊麗璇姑娘
天主教教區宗教教育獎選舉
(一) 被提名學生的資格：
1.在宗教或倫理科知識方面有優良表現（佔60%）
a.宗教科成績表現優異
b.在宗教課堂積極回答及分享
c.勤閱宗教書籍
d.參與慕道班或主日學
2.在學校、堂區服務或宗教活動方面有優良表現（佔40%）
a.積極出席信仰小團體之活動
b.協助學校推行宗教活動，例如參與福音劇、領禱、製作壁報板等。
c.參與堂區服務，例如輔祭
3.操行良好
操行達B級或以上
(二) 選舉程序：
1.由宗教科任、教友老師及牧民助理根據以上資格共提名不少於10位候選學生參選。
2.由負責老師與牧民助理根據以上準則計算各候選學生得分，得分最高的同學經校長推薦，交天主教教育事務處專責小組審理，名額則按該年度天主教教育事務處的通知而定。
3.如遇上兩位或以上同學得分相同而超出獲獎名額，則由校長、宗教科任、教友老師及牧民助理進行投票決定。